みなさん、こんにちは。
先日、
支援学校に通う息子（小学部１年生）の授業参観に行ってきました。
控えめに言って・・・
・・・・めっっっっちゃ良かったです😍😍！！！
がんばっている姿を見られるのはもちろん嬉しい＆楽しみなのですが、
何より支援学校は精神的に安心してみていられます。
多少息子がハプニングを起こしても先生方、親御さん方、みんなが想定内。
もちろん私も想定内。
定型発達のお子さんの中に入っている時の公開処刑感がないので、親はノーダメージ。
ただただ、参観を楽しむだけです。
何かやらかしたところで、
『かわいい～、そうなるよね～、あるあるやわ～』
の空気が流れます。
いざ教室に入って授業を受けているわが子＆同じクラスのお友だちを見ているとジーンと胸が熱くなってしまいました。
失礼ですが、想像してたより全然授業になっていて。
先生方のご指導のお力はハンパないですね。
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まず、学校に到着して息子の教室前の廊下で待機。
席に座っている息子発見😎！！
わたし『やっほー♪息子～♪ママ来たよ～🤗』←休み時間なので声掛けOK
と声をかけるも
スンッ😒と塩対応。
（・・・！？なんでよー朝は『ママくる～』ってあんなに楽しみにしてくれてたやん！！）
わたし『おーい♪息子～♪ママ来たよ～♪』 しつこい・・・
息子（チラッと見て）スンッと前を向いて今いました(笑)
ウザいやろうけど、もう一度声をかけてみました
わたし『息子～♪図工のお勉強がんばってね～』
息子 ニヤリ😼
一瞬手をあげてくれ、少し笑顔が見れて安心安心
さぁ、教室に入ろうーっと。
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他の親御さん方と教室の後ろに立って眺めるスタイルです。
息子がお勉強している所も観られるなんて
新鮮過ぎて楽しい～わくわく♪
６人クラスに
担任の先生３人プラス支援員さん１人の４人体制。
めちゃくちゃ手厚い・・・😭
保育園よりも手厚いです。
先生『クレヨンを出してください。』
息子 ガサゴソ、ガサゴソ
先生『では、青色と水色と白色と灰色を出してください。』
息子 ガサゴソ、ガサゴソ・・・青色・・探す
先生『出した人は、他のクレヨンは机にお片付けしたください^^』
息子 ガサゴソ、ガサゴソ
わたし （えーーーーーーー！！すごーい！！めっちゃ先生の指示聞いてるやん！！
しかも、色もちゃんと自分で探してるー！！！
灰色は茶色を出していましたが、もはやそんなの関係ねぇ。です。
手先はまだまだ不器用なので時間はかかってしまいますが、
指示が通っていることに感動しました。）
その後は絵をかいたり、絵具スタンプ押したりと思い思いに描いていました。
最後の作品発表も息子、お友だちそれぞれに個性があって面白い
ダイナミックに描く子、
端に小さく描く子、
得意な絵を描く子、
ブラックホールみたいなのを描く子
見えないくらい小さい虫の絵には笑いました😆
月並みですが、みんな本当に伸び伸びしていました。
誰からも否定されず、全肯定でほめてもらっています。
息子も恥ずかしそうに、小さな声で発表していました🤗
先生『○○さん、何を書きましたか？』
息子『・・・・あめ。』（多分。わたしにはそう聞こえた）
拍手～（ぐるぐる書きが多かったのに、真っすぐ線を書けるようになってる）
息子にとっては、日常の一幕かもしれませんが、
わたしにとっては、貴重な貴重な時間となりました。
次は、パパ、じぃじ、ばぁばにも見せてあげたいな😍
